一，目的：
1.复习单词： red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cry and laugh》
2.培养幼儿察看力、表演能力、想象能力
3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的品质。
二，筹备：
1.磁带两盘；
2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景（树、筹备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸）；
3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。
三，过程：
、开始部分：
1.师生问好：Nice to see you！ Boys and girls.
Nice to see you！ Miss Yu.
2.Now， well go to a garden， Are you ready？ Lets go！ 伴着音乐《If you are happy》边走边做动作进场地。
、基本部分：幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着（渐小）。
师：How beautiful garden！闻闻并做出非常香感觉的表情。Oh， very
good！边说边围着花园坐下来。引导幼儿伴着老师赏析花园的动作坐下来。
师：What color are flowers in the garden？
幼：red 、blue 、yellow、 green。
师：Do you like the flowers？
幼：Yes，
1．磁带里传哭声
师：Listen！什么声音？
老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。
反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。
师：who is crying？想一想？找一找？（树）
师：why！为何？
师：如何解决？
幼：把他们轻轻扶起来。（不要再弄疼他们）
师：Follow me！ Cry， cry. Dont cry.
边念边做动作，念一遍，扶起一棵树。（配班老师立刻偷偷给树换上笑脸）依次扶起四棵小树。
2， 磁带中传来笑声
师：Listen！什么声音？（笑声）
师：Laugh、laugh、laugh边念边做笑的样子及动作。
反复带读，幼儿边念边做笑的神态。
师：哪个在笑？（树）
师：Why？为何？
幼：小树们被大家扶起来了，身上不疼了，特别高兴，也很喜欢大家，正对着大家笑呢？
师：Very good！大伙一块鼓掌。
3.目前花园更美了，以后大家应如何对待花草、树、木呢？应爱惜他，千万不要损害他们。瞧，他们笑得多漂亮！Laugh、laugh，beautiful
laugh！边表彰树的笑容，边念。对着每棵树念一遍。
4， 说说是cry，还是laugh好看，（laugh）那样以后要少哭，尽可能不哭，多笑，做一个坚强的孩子。Now， Lets play a game！《Cry and Laugh！》
3、结束部分：
多美的花园，有树、有花、有草可昨晚一夜的大风不知刮倒了多少小树，大家到别的地方去看看，（伴音乐离开，到户外延伸，自由活动）
