近期，多家医院开设的学习困难门诊备受大众关注，甚至频上热搜。学习困难到底是否一个新鲜事物呢？
其实，对于学习困难的关注和研究，在国内外都并不是新事物，国内在20世纪80-90年代也已经开始系列研究。而近年学习困难门诊的开设，意味着大家国家医疗系统对于少年儿童身心健康的积极关注。伴随国内经济社会的不断进步，医疗水平不断提升，拓展专业细分的诊疗，本身是一件好事。
而它为什么在现在引起关注？大家在很多媒体的报道中可以看到，少年儿童作为未成年人，父母是其监护人，带其到医院就医，代表第一是在父母的体验中，觉得孩子的学习遇见了困难。
具体剖析，从父母角度来讲，在社交媒体的传播背景下，容易引起针对学习困难的焦虑化。孩子平时的学习表现、学习成绩存在肯定的和自己期望不相符合的状况，父母就容易担忧是否孩子存在学习困难的病症。
世界上没两片相同的叶子，同样的土壤环境和阳光雨露，禾苗的成长也存在形态的不同。青少年儿童年龄跨度大，心智还未进步成熟，对事物的认知来自视觉、听觉、触觉等直观的感受，不同成长阶段的思维方法和行为能力都有明显有什么区别。当孩子在成长过程中表现出正常的变化特征，容易引起爱子、爱女心切的老爸爸老妈妈们的隐忧。事实上，作为一种医学病症的诊断远远不是那样简单，大多数的学习困难现象没达到疾病的程度，父母大可不必这样焦虑。
真的的学习困难是一个多原因的综合征。除去与神经系统发育有关，包含注意缺点与多动障碍（ADHD）、孤独谱系障碍（自闭症儿童），也包含情绪和精神心理障碍等。比如注意缺点与多动障碍（俗称多动症）患病率一般报道为3%-5%，男女比率为4:1。临床大夫在诊断中有严格的规范，除符合多条症状以外，还需要持续6个月以上等条件。
孩子在成长过程中，父母可以积极关注儿童的情绪和感受，儿童情绪问题可以是学习困难的结果，也可以是学习困难是什么原因。建议父母当孩子们的朋友，倾听他们的心声，对于孩子的细微进步成长给予真诚的鼓励和奖励。孩子的思维纯真，在养育过程中，大家要让孩子感觉到爱。当大家以社会价值和社会标准需要孩子时：假如达到学习需要、达到考试分数目的，才能被爸爸妈妈赏析和喜欢，忽略孩子天生无条件应该在身心灵上全方位获得抚养和照顾，长此以往对孩子培育积极的学习动力，甚至心理成长和人格完善进步，都会形成不好的影响。
父母们还需要特别看重的一点是：目前的各类新媒体、短视频平台进步蓬勃发展，孩子们从多大岁数就开始接触网络，可以说是网络的原住民。互联网信息纷繁复杂，不断地用简短的信息刺激着孩子们的视觉听觉感官和大脑神经。这类对于培养孩子深度的、专注的兴趣喜好和学习兴趣带来了挑战。有科学研究表明，过多过密地接触移动互联网媒介，对儿童大脑的发育也会产生影响。
在阳光下的绿林和山坡中奔跑，呼吸新鲜的空气，察看蝴蝶的飞行，这类接触大自然的机会，深入进行合适年龄的阅读，与和真实的小伙伴接触、学习、互动，交好朋友的经验，都有益于孩子的身心灵全方位进步。这一点父母们第一要做好孩子的榜样，自己第一不当低头族，多多伴随孩子，开发亲子互动的体验。
在积极心理学中，心流体验是个体完全沉浸于一项活动乃至忘我的体验，深度的专注能叫人忘却时间的流逝。培养一项需要专注的兴趣喜好，训练深度动手能力，开发日常的沉浸式的心流体验，能最大程度发挥孩子的能力和创造力，让孩子们体验到长期成长的快乐，而不仅仅是短期的娱乐。另外，家庭是生活第一个港湾，还要给予孩子们好的家庭环境和空间，有时家庭内部的矛盾和重压，体目前孩子身上就可能成为学习困难的表现。
与按时甚至超前到达目的地相比，可能沿途的成长才是最好看的的风景。
（作者为北京大学学生心理健康教育与咨询中心副主任）
