高考考试改革将面临两大挑战与困难

对于将来实行的考试招生规范改革，19日，广东教育界专家与高校负责人纷纷提出想法和怎么看，觉得高考考试

分类考试面临两大挑战

中央需要深化考试招生规范改革，总的目的是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。资深考试专家张敏强教授指出，国家教育部门应该尽快颁布有关试点细节及实行的具体策略。比如，要推行‘一年多考’，到底应该怎么样考?要使用综合评价，评价的规范又是什么?这类问题亟需要尽快颁布有关规范性的指导文件。张敏强表示，改革需要要分步骤走，在肯定范围内进行试点，同时，要拟定好落实的“时间表”，不可以把改革永远停留在“想法”的层面。

广东高考考试改革策略总报告负责人、中山大学教育现代化研究中心主任冯增俊向记者剖析了将来高考考试改革可能面临的两大挑战与困难。他觉得，从现在的高考考试体制来讲，比较核心的东西就强调这是一次性考试是公平的，若推行分类考试，“大家传统观念会觉得，凭什么大家只考这个，不考那个。要突破这一观念的瓶颈，还是要花时间。”

冯增俊觉得，将来高考考试改革面临的另一大挑战，就是念书的目的。“学生念书是为了干什么，是为了进步自己、服务社会，还是追求功名?事实上，对于这一点现在还没解决。”他进一步指出，目前大部分学生和父母的意向都是去读学术型高校、名牌大学，“但一些学术型高校并不合适一些学生，若不解决这个传统观念问题，推行多元评价录取，大家是非常难同意的。”他举例说，如大伙以为像中山大学如此的名校就是好学校，但其实不肯定合适我们的孩子，有的孩子光看高考考试分数是出色的，但考试考得好可学术做不开来，最后如此的学校还是不合适自己，反而去应用型院校或许会表现得非常出色。

招生自主权是多元录取重点

对于多元录取，全国人大代表、广东外语外贸大学副校长顾也力觉得，要达成多元录取，真的让高校有自主录取权，才能解决根本问题。“目前高校招生还没完全的自主招生权，还是靠分数线划下来，只有985、211高校可以提前进行百分之几的自主招生。”他呼吁，应该尽快让高校可以自主考试自主录取，才能解决根本问题。

张敏强也指出，扩大高校招生自主权是年代进步的需要，也是高校自己进步的迫切需要。“现在不一样的高校对于学生种类的需要与人才培养方向都有着不一样的目的，但目前高校招生方法过于僵化，只不过机械化地实行招生部门下达的目的，缺少灵活的自主招生机制。”

同时，顾也力也提出，高考考试改革应该看综合评价，而不是只看高考考试分数。但怎么样预防暗箱操作也是值得探讨和解决的问题。