记者获悉，现在，暑期补习班的类型已细分到基础班、提升班、冲刺班、衔接班、实验班、专长班、预科班等，补习的年级已经从高中延伸至初中、小学，甚至婴幼儿园，补习内容也由课内学科延伸到了各种“专长”。
孩子们的暑假到哪里了？暑期培训为什么久治不愈？记者深入武汉各种培训机构进行了采访调查。
学生：暑假想放松，就怕开学跟不上
近日，记者来到武汉青少年宫，整座大楼几乎成为各类培训机构的“天堂”。楼下一块大大的广告牌上，各种培训项目一应俱全；招生对象从3岁开始，舞蹈、声乐、器乐、主持、书法等项目，叫人眼花缭乱。
“男生可以健身，女生可以防身，叫你的孩子拥有不同的生活态度。”“只须一个暑假，大家让他（她）变成下一个郎朗。”从江汉路步行街到循礼门地铁口，记者一路走过，居然收到了一大摞关于暑期培训的传单，有些根据科目收费，有些根据小时计费，不同人数班额和不同老师等级，收费也各不相同。
随便拨通一家培训机构的电话，一位负责人表示，他们不只有各种专长班、提升班，还针对新升初中一年级、高中一年级的学生开设有暑假衔接班，由省级骨干教师讲课，“科目和时间，都和在校学习完全一样”。
记者遇见刚从武昌区中南路一家培训机构上完课出来的学生小张，他看上去有的疲惫，但表示上午的课“颇有收成”，“平常没学好，正好趁着暑假补一补。本来母亲只给我报了数学班，但我感觉英语也需要，就多报了一个班。单日上数学，双日去学习英语”。
马上升入某重点中学上初中一年级的小李告诉记者：“还没有放假老师就推荐我报了一个‘状元衔接班’，课时和正常在校学习差不多。”为此，小李的作息时间几乎和没放暑假一样，“就当是把初中一年级要学的东西先预习了一遍，虽然没了玩的时间，但非常值得”。
“今年的暑假爸爸妈妈要我补习几门学科，我感觉比正常的上课还要紧张。”小学四年级学生小胡不只要上语文和数学培训机构，爸爸妈妈还在艺术学校给他报了个主持人班，他十分沮丧，“放假还不如上学呢，上学时还有体育、音乐课轻松轻松，放假了反而更累了”。
父母：宁愿多烧钱，也要赢在起跑线上
7月23日上午，烈日下，武汉水果湖路上的一家培训机构门口围满了等待孩子下课的父母。
家住广埠屯的陈女性介绍，儿子马上升入小学三年级，此前一直没上过培训机构，“今年暑假，孩子的同学大多报了培训机构，我就想也要给儿子报一个”。
陈女性告诉记者，天天早上8点，她按时把孩子送到培训机构，自己再去上班，11点再从单位过来接孩子，中午吃过饭再把孩子送到美术班，“上培训机构这几天，感觉孩子挺累的，我也累，但目前累一点，孩子以后就能赢在起跑线上”。
“孩子一放假就没人管，只能在家附近找个培训机构。”不少父母反映，暑假孩子没人照顾，还不如花点钱报个培训机构，“既省心又有安全保障，孩子还能多学点常识，一举多得”。
上培训机构成本不菲。家住江汉区的许师傅给孩子报了几个培训机构，上午是语文和英语，每科800元；下午是数学和物理，分别交1800和1200元。许师傅讲解，数学和物理专门挑了骨干教师班，“只须教得好，多交点钱也无所谓”。
培训机构：热门背后有市场支撑
记者走访发现，在徐东、街道口、光谷、亚贸、武广等多个商圈附近，举着“小升初”、“初升高”衔接班牌子的营销职员随处可见。不只在中小学门口摆设了报名点，有的培训机构还在学校密集的公交车站发放招生简章。
在武汉青少年宫，数十种培训项目都热门异常。不只教室里座无虚席，走廊上接送孩子的父母也站得满满当当。记者随便走进一间乒乓球教室，约20张乒乓球桌不只全部投入用，休息区里也坐满了等候的学生，有些陪练甚至要同时兼顾四五名学员。一名陪练教师向记者抱怨：“天天都是从早打到晚，学生一拨一拨根本教不完，从来没这么累过。”
家住中北路的胡女性想给儿子报个离家近一点的课程培优班，但令她头疼的是，家附近的培训机构均已报满。胡女性只能舍近求远把孩子送到水果湖，“以前是有钱不愁报不上培训机构，目前只须有培训机构就不愁招不到学生。看来明年要早一点下手”。
记者在水果湖一家培训机构看到，30多平米的教室里，围坐着30多名学生。该班负责人介绍，因为场地和师资有限，往年这个班都是只招20人，结果今年还没有到暑假，不少父母就提前报了名，现在培训机构已紧急“超员”。
父母有需要，培训机构就有市场。一个正在从事暑期培训的教师透露，往年补一门课只收五六百元，今年有的培训机构一天就要100元。稍有知名度的教师天天至少可以带两个班，根据每班30人计算，教一天下来，收入就是6000元，“除去场地费几乎没什么本钱，教学能力强的教师，一个暑期挣个十几万根本不是问题”。
专家：尊重学买卖愿把暑假还给孩子
“把暑期变成‘第三学期’，只能把孩子继续局限在课堂里，让孩子很难更多接触、知道、认识社会，很难丰富他们的课外常识，并不利于孩子健康茁壮成长。”武汉教育局有关负责人在同意采访时说，伴随社会办学不断兴起，各种培训机构正在不断升温，而那些办班者鱼龙混杂，很多都不拥有资质。他们办班的目的都是受利益驱动，可以说是“唯利是图”。
“父母望子成龙心切，再加上从众心理，纷纷把孩子送去补习，一味把孩子绑在书本上，愈加助长了社会补习现象。”一位从教多年的资深教师表示，其实学生的好成绩并非“恶补”补出来的，孩子成才应当是全方位的，把暑假还给孩子，对他们成长成才有益无害。
“假期第一是用来休息的，然后是用来进行多样化教育的。”华中师范大学教授梅志罡称，父母和老师都要了解“假期”的意思，“社会实践、休闲，对自然、社会的认识等，这类都是孩子成长过程中必不可少的”。
梅志罡建议，可以参考每一个孩子的实质状况，来设计个性化的活动，设计时不必讨论什么是好的、什么是不好的，仅需看是否适合孩子，是不是尊重孩子。
