选择孩子看到过的、知道一些的角色和情境，使孩子投入其中，激起他的情绪。
人际智能是一项非常重要的智能，它能够帮助提升与人进行有效交往的能力。人际智能需要通过人与人的交往，在与他们的交流和合作中学习。角色游戏是培养孩子人际智能的要紧办法。
角色游戏是婴幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的。它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成好的社会交往能力打下基础。
在角色游戏中，孩子们通过对现实生活的模仿，再现社会中的人际交往。训练着社会交往的技能，无声无息中就提高了人际智慧。游戏中，孩子们的一所饰演的角色行为相吻合，要把自己放在角色的地方上。从角色的角度看待问题，需要掌握一同拟定和改变游戏活动的主题。为了使角色游戏成功地继续下去，他们之间就要先协商由哪个来提担任什么角色，合作什么象征性物品及动作：游戏中要改变计划，这就需要一同合作，掌握从别人角度看问题，更好地解决人与人之间的交往。
同时，在游戏中还可以学习怎么样坚持自己正当的权利、需要，如何控制我们的言行，以符合游戏规则。
因此，角色游戏水平的高低能力反映往能力水平的高低及人际智能水平的高低。
在打游戏的过程中，爸爸妈妈可以给孩子一些指导。譬如在玩家人玩纸偶的游戏时，爸爸妈妈可以教孩子，他看到的图片就代表了该图片所展示的人，也就是说，假如棒冰的棒子上贴着男性的图片，那就它代表了父亲，小朋友在做游戏时就要把它看成父亲，而不是棒冰。
除此之外，在选择角色游戏时，也要考虑到角色、情境是否能让孩子充分投入其中。选择孩子看到过的、知道一些的角色和情境，才能使孩子投入其中，激起他的情绪，对人际智能的培养才有实质的成效。
