低年级诵读经典诗文作品——诗配画
名字__________班级__________
需要：1、认真读古诗《独坐敬亭山》，在诗中用“○”圈出景物。
2、依据诗中的景物画一幅图画。
| 众 | 鸟 | 高 | 飞 | 尽 | ， |
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| 孤 | 云 | 独 | 去 | 闲 | 。 |
|
| 相 | 看 | 两 | 不 | 厌 | ， |
|
| 只 | 有 | 敬 | 亭 | 山 | ， |
|
每
周
一
诗
老师寄语: 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
低年级诵读经典诗文作品——诗配画
名字__________班级__________
需要：1、认真读古诗《春晓》，在诗中用“○”圈出景物。
2、依据诗中的景物画一幅图画。
| 春 | 眠 | 不 | 觉 | 晓 | ， |
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| 处 | 处 | 闻 | 啼 | 鸟 | 。 |
|
| 夜 | 来 | 风 | 雨 | 声 | ， |
|
| 花 | 落 | 知 | 多 | 少 | ， |
|
每
周
一
诗
老师寄语: 1日之计在于晨，一年之计在于春。
低年级诵读经典诗文作品——诗配画
名字__________班级__________
需要：1、认真读古诗《静夜思》，在诗中用“○”圈出景物。
2、依据诗中的景物画一幅图画。
| 床 | 前 | 明 | 月 | 光 | ， |
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| 疑 | 是 | 地 | 上 | 霜 | 。 |
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| 举 | 头 | 望 | 明 | 月 | ， |
|
| 低 | 头 | 思 | 故 | 乡 | ， |
|
每
周
一
诗
老师寄语: 1日之计在于晨，一年之计在于春。
低年级诵读经典诗文作品——诗配画
名字__________班级__________
需要：1、认真读古诗《画鸡》，在诗中用“○”圈出景物。
2、依据诗中的景物画一幅图画。
头 | 上 | 红 | 冠 | 不 | 用 | 裁 | ， |
浑 | 身 | 雪 | 白 | 走 | 将 | 来 | 。 |
平 | 生 | 不 | 敢 | 轻 | 言 | 语 | ， |
一 | 叫 | 千 | 门 | 万 | 户 | 开 | 。 |
每
周
一
诗
老师寄语: 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
低年级诵读经典诗文作品——诗配画
名字__________班级__________
需要：1、认真读古诗《寻隐者不遇》，在诗中用“○”圈出景物。
2、依据诗中的景物画一幅图画。
| 松 | 下 | 问 | 童 | 子 | ， |
|
| 言 | 师 | 采 | 药 | 去 | 。 |
|
| 只 | 在 | 此 | 山 | 中 | ， |
|
| 云 | 深 | 不 | 知 | 处 | ， |
|
每
周
一
诗
老师寄语: 书本是人类进步的阶梯。
