第一在相处模式上应该跟孩子像朋友一样相处，而不要一直摆出长辈的架势，命令强迫或指责孩子，不然会加重孩子的逆反心理。然后在出现亲子矛盾之后最需要的是交流，倾听孩子，表达自己，然后达成协议。
初中二年级青春叛逆期的女生如何开导
孩子进入初中开始有不听话心理了。你们继续到这个年龄，每次和孩子说话都要考虑好，尽可能不要逆着孩子去说。
假如孩子做错了事，那样就要旁敲侧听的说给孩子。孩子这个年龄的时候，孩子很重视我们的形象，自尊心也特别强。父母尽可能满足孩子的愿望，并且把孩子当成大人来尊重来看待，有事和孩子商量着做。
假如孩子做得特别好，父母绝对不要吝惜表彰孩子。父母越是夸奖孩子，孩子越是向着父母夸奖的方向去做。父母和孩子交流时，尽可能听孩子多说，认真听，假如孩子让父母拿建议的话，可以给孩子提出建议来。
初中二年级青少年叛逆如何教育
1、交流对于青少年叛逆的学生，爸爸妈妈在交流的时候必须要注意我们的态度，千万不要和孩子针锋相对，如此不只容易让孩子逆反，还会让孩子陷入不听话的泥潭。
2、给予孩子尊重父母在和孩子交流的时候，要维持一个统一战线，如此孩子才会了解爸爸妈妈的想法，爸爸妈妈不应该只觉得孩子还小，不应该像孩子一样去训斥他们，而是应该站在他们的立场来考虑事情。
3、帮助孩子打造信心当青少年叛逆的时候，父母不要和孩子针锋相对，可以放手身段，从第三方看待。
初中二年级孩子的心理特点
1、最强的自尊心；
自尊心是一把双刃剑。作为爸爸妈妈，假如还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，特别是当着别的人的面，不允许孩子申辩。如此做，非但起不到教育他的成效，反而会引起他对你的排斥和反感。孩子听到你披头盖脸的教育，第一想到的是自己非常没面子，以后如何还能在同学们面前抬起头来，而不是检讨自己到底是否错了或错在哪儿。
2、强烈的独立意识；
到了初中将来，不少孩子不再想每件事都跟爸爸妈妈商量，而是自己单独来做。这个时候，爸爸妈妈要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。虽然，孩子年龄还小，缺少处置问题的经验。但在条件允许的状况下，还是要尽量的提供给孩子自我展示的平台。不少做爸爸妈妈的，特别是妈妈，一直怕孩子做不好，处处代劳。如此，一方面会使孩子失去独立考虑的能力，其次，对孩子完善的人格成长也是极为不利的。
3、容易遭到坏的影响
13岁—16岁的孩子思维敏锐，容易遭到周围环境的影响，特别是坏的影响。所以作为爸爸妈妈要常常关注孩子的各种状况，特别是他交往的朋友。尽可能给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。事实上，大家努力使孩子考入重点中学的实验班，经过初中三年努力使孩子考入重点高中的实验班，以致以后考入名牌大学。不止是为了使孩子同意最棒老师的指导，也是为了给孩子创造一个好的学习环境，角逐环境。
